Главная

Публичный отчет за 2011– 2012 учебный год

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

МБОУ «Черновская основная общеобразовательная школа», филиал МБОУ «Сычевская СОШ им. К.Ф. Лебединской»

(2011– 2012 учебный год)

МОУ «Черновская основная общеобразовательная школа» находится на территории Черновского сельсовета, в шестидесяти километрах от районного центра. Была открыта 1 сентября 1962 года. В селе проживает 340 человек, из них 62 пенсионера, 105 безработных, 78 детей, около 95 работающих. Учитывая географическое положение села (удаленность от районного центра) и социальное (отсутствие рабочих мест, связанных с производством) основной целью школы является объединение усилий педагогического коллектива, учащихся, родителей на создание благоприятных условий развития личности ребенка.

 

Сохраняя все лучшие традиции, сложившиеся в школе, в настоящее время задача школы состоит в том, чтобы сформировать у учащихся потребность в непрерывном самообразовании и саморазвитии, создать условия для полноценного развития личности ребенка ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию, в получении качественного образования с помощью инновационных образовательных технологий.

Школа является филиалом МБОУ «Сычевская СОШ им. К.Ф. Лебединской», которая имеет лицензию на образовательную деятельность и государственную аккредитацию. В 2011-2012 учебном году обучалось 38 учеников: в первом классе – 3 ученика, во втором – 4 ученика, в третьем – 7 учеников, в четвертом – 2 ученика, в пятом – 1 ученик, в шестом - 6 учеников, в седьмом – 6 учеников, в восьмом – 5 учеников, в девятом – 4 ученика.

На первой ступени обучения: 1-4 класс обучалось 16 человек;

на второй ступени обучения: 5-9 классы - 22 человека.

Все дети, проживающие на территории Черновского сельсовета охвачены основным образованием.

Текущее руководство деятельностью общеобразовательного учреждения осуществляет заместитель директора по УВР – Клепикова Елена Владимировна: образование высшее, в 1990 году закончила Бийский государственный педагогический институт по специальности «математика и физика», стаж педагогической работы 22 года, стаж административной работы 2 года, в данном учреждении 22 год.

Совет школы является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения, и наделеным определенными управленческими полномочиями для решения этих вопросов. Совет школы состоит из 13 человек:
- представители школьного коллектива – 5 человек;

- представители родительской общественности – 4 человека (по два человека от каждой ступени);

- представители учащихся – 4 человека (по два человека от 8 и 9 классов).

 

Школа наделена Учредителем (Комитетом по образованию и делам молодежи администрации Смоленского района) имуществом, закрепленным за ней на праве оперативного управления, являющимся муниципальной собственностью района.

 

Школа имеет необходимую материально – техническую базу для обеспечения учебного процесса: оснащенную мастерскую, спортивный инвентарь, 4 компьютера, 1 принтер, 4 ноутбука, музыкальный центр, телевизор, CD – диски, 1 проектор, 2 многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир).

Развитие материально – технической базы общеобразовательного учреждения осуществляется в пределах (бюджетных) средств.

Для осуществления учебно-воспитательного процесса учреждение принимает и реализует учебные программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов.

Образовательный процесс осуществляется на основе разработанного и утверждённого общеобразовательным учреждением учебного плана, годового учебного графика и расписания занятий. Учебный план составлен в едином стиле действующих БУП для школ, работающих в режиме пятидневной и шестидневной недели.

За счет использования вариативной части прослеживается личностно-ориентированная направленность учебного процесса.

Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1, 9 классах – 33 недели, во 2 – 8 классах – 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучения в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Общеобразовательное учреждение организует образовательный процесс в одну смену, Режим занятий ежегодно утверждается приказом директора школы и регламентируется расписанием занятий, Правилами для учащихся и Правилами внутреннего трудового распорядка.

Принимая во внимание низкую наполняемость обучающихся в 1-4 классах, произошло объединение в 2 класса-комплекта. 1 класс-комплект-1,3 класс; 2 класс-комплект-2,4 класс.

Учащиеся 1-х классов занимаются по 5 -дневной неделе с максимальной нагрузкой 21 час, продолжительность урока – 35 мин, продолжительность учебного года у первоклассников – 33 недели;

во 2 - 3-х классах – по 5-дневной неделе с максимальной нагрузкой 23 часа, продолжительность урока – 40 мин, учебный год – не менее 34 недель;

в 3-ем классе – по 6-дневной неделе с максимальной нагрузкой 26 часов, продолжительность урока – 40 мин, учебный год – не менее 34 недель.

Продолжительность учебного года: 33 недели для 9 класса и 34 недель для 5-

8 классов. Занятия организованы в одну смену.

Занятия начинается в 9.00 и заканчиваются в 14.00. Кружки и секции работают с 15.00 до 17.00. После третьего урока организовано питание для детей 1-9 классов. Продолжительность перемен между уроками 10 минут, больших перемен – 20 минут.

В прошедшем учебном году образовательный процесс осуществлялся десятью педагогами: из них высшее образование имеют 7 педагогов, средне-специальное -3.

 

Для успешной реализации задач школы и достижения цели разработаны и успешно реализуются следующие инновационные программы «Здоровый образ жизни», «Я – гражданин России», «Развитие творческого потенциала детей через систему уроков и внеурочной деятельности».

 

Работая по программе «Школа России», «Перспективная начальная школа» МБОУ "Черновская основная общеобразовательная школа", филиал в образовательной деятельности достигло следующих результатов:

- качество знаний:

2011 – 2012 учебный год

1-4 класс – 69,2%;

5-9 класс – 63,6 %;

Итого – 65,7 %

 

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников в 2010-2011 учебном году.

Учебный год	Русск.яз. обяз.	Матем. обяз.	Географ выбор	Литература выбор	Биология выбор	Информатика и ИКТ выбор	Кол. вып.
2011-2012	25%	50%	0% (1)	100% (2)	75 % (4)	100 % (1)	4

 

 

 

Учителями школы используются различные формы обучения:

классно-урочная (уроки);

лекционно-зачётная (лекции, семинары, практикумы);

консультативная;

занятия по выбору;

предметные недели;

открытые уроки.

Организация методической работы находится на недостаточно высоком уровне. Необходимо активизировать усилия педагогов на более активное внедрение ИКТ в учебный процесс. Методическим объединениям учителей-предметников и классных руководителей вести работу по вовлечению педагогов в участие в конкурсах, проектах, грантах.

Организация воспитательной работы школы направлена на реализацию программы «Мы живем в краю родном!»: гражданско-патриотическое воспитание, формирование активной жизненной позиции детей и подростков через осознание себя гражданином своей Родины.

 

четверть	название
первая	«Я и моя семья»
вторая	«Мое село»
третья	«Мой район»
четвертая	«А Родина это Алтай...»

 

По данной программе велось изучение национального наследия своего села, района, края.

Проводимые классные часы и внеклассные мероприятия ориентированы на формирование гражданского самосознания и правовой культуры учащихся. Оригинальные инсценировки нравственно-правового характера, деловые игры, диспуты и познавательные викторины позволяют расширить социально-культурный опыт школьников, создать основы для формирования собственной гражданской позиции. Идет процесс взаимодействия педагогического коллектива с учащимися и родителями. Затрагиваются все аспекты организация внеклассной и педагогической деятельности. Налаживаются и конкретные механизмы улучшения учебно-воспитательной работы через беседы различной направленности, тренинги, модульные курсы.

 

Классные руководители 5-9 классов работали по диагностической программе изучения уровней воспитанности учащихся М.И. Шиловой. Признаки проявления воспитанности оценивались по 5- балльной системе:

В результате

9 класс имеют хороший уровень воспитанности

5,6,7,8 классы находятся на среднем уровне воспитанности.

 

Данные методики определения уровней воспитанности представляют возможность для сочетания внешней оценки с внутренней самооценкой (рефлексией), что способствует самовоспитанию и саморазвитию учащихся, так как дает возможность сравнить самого себя с идеальной моделью.

 

 

 

Анализируя социальный паспорт школы, можно отметить, что

 

- дети сироты составляют - 7,8%

- семьи без матери - 7,8%

- семьи без отца - 21%

- на внутришкольном учете - 18,4%

- дети-инвалиды - 0%

- дети, страдающие

физическими недостатками - 0%

- неблагополучные семьи - 18,4%

- родители-инвалиды -

- малообеспеченные семьи - 40%

- кому необходима

материальная помощь - 8%

кому необходимо

бесплатное питание - 71%

многодетные семьи - 23,6%

 

Таким образом, в среднем, 40% учащихся относится к «группе риска».

 

В школе ведется совместная работа педагогов с родительским комитетом, работниками здравоохранения и комиссией по делам несовершеннолетних по профилактике безнадзорности и правонарушений. Большое внимание уделяется работе по профилактике вредных привычек. На протяжении всего учебного года проводились индивидуальные беседы с детьми и родителями, классные часы по профилактике вредных привычек.

 

В общеобразовательном учреждении организовано горячее питание детей, во время пребывания их в школе. Что является одним из важных условий поддержания здоровья и способности к эффективному усвоению учебных дисциплин.

Питалось 100 % учащихся, 76,3% пользовались льготой на питание.

Разработанные наборы продуктов для детей школьного возраста включают все необходимые детям группы продуктов, ассортимент которых может меняться в пределах рекомендуемого набора.

 

Для укрепления здоровья детей и воспитания у них положительного отношения к своему здоровью разработана программа «Здоровый образ жизни», в которой предусмотрен мониторинг состояния здоровья детей, проведение дней здоровья, просветительская работа с детьми и родителями, участие школьников в спортивной жизни школы, проведение спортивных соревнований по волейболу, баскетболу, городкам, шашкам, с привлечением родителей и учителей.

Стало традицией проведение соревнований по волейболу и пионерболу между сборными командами учащихся и учителей; «Весёлые старты» между учащимися и родителями.

Два раза в год проводятся «Президентские состязания», что помогает отслеживать уровень физической подготовленности детей, классов и школы.

 

Уровень физической подготовленности учащихся школы.

2011-2012 учебный год
май	сентябрь
-0,12 (хор.)	-0,08 (хор.)

 

Физическое развитие

	2010-2011 учебный год
Всего учащихся	38
Среднее	23
Выше среднего	15
Ниже среднего	0

 

В районных соревнованиях наша школа не принимает участие из-за отсутствия транспорта.

В конце учебного года в школе проводился медицинский осмотр детей, по результатам которого заполнялись листки здоровья в классных журналах и паспорта нездоровья классов и школы.

 

Группы здоровья.

	2011-2012 учебный год
Всего учащихся	38
1 группа	16
2 группа	21
3 группа	1
4 Группа	-
5 Группа	-
6 Группа	-

 

Ежегодно в период летних каникул работает оздоровительный лагерь при школе.

Летом 2011-2012 учебного года в лагере отдохнуло 40 человек. Занятия включали в себя воспитательные и оздоровительные мероприятия в игровой форме. Были организованы поездки детей в аквапарк города Белокуриха.

 

Общеобразовательное учреждение обеспечивает безопасность образовательного процесса по нескольким направлениям:

- оформлен уголок по технике безопасности;

в каждом классе имеются тетради по ТБ;

- регулярно проводятся инструктажи по ТБ с педагогическим, техническим персоналом и учащимися;

- изучение ПДД в 1- 7 классах интегрировано в общеобразовательные предметы учебного плана

- организация внеклассной и внешкольной работы, разнообразна по форме и содержанию: «Безопасное колесо», «Зарница», весёлые старты и др.

Имеются в достаточном количестве огнетушители.

 

Комплекс мер по здоровьесбережению, определенный программой развития школы на 2011-2012 учебный год, выполнен. В школе хорошие санитарно-гигиенические условия, отслеживается динамика перегрузок учащихся, анализируется расписание учебных занятий, его соответствие нормам. Улучшено питание за счет урожая с пришкольного участка и вложений родителей.

 

Анализ работы, проделанной школой по здоровьесбережению, позволяет сделать следующие выводы:

1. Нет детей, освобожденных от уроков физической культуры.

2.Уменьшилось количество пропусков уроков, связанных с простудными заболеваниями.

3. Стабильными остаются показатели по хроническим заболеваниям.

4. Стабильно высоким остается количество детей, отнесенных к первой и второй основным группам здоровья.

5. Состояние здоровья учеников удовлетворительное.

6. В школе созданы достаточные условия для обеспечения детей горячим питанием, однако школа не имеет своей столовой, поэтому арендует у администрации Черновского сельсовета

7. Все педагоги на уроках эффективно используют здоровьесберегающие технологии.

8. Материально – техническая база школы недостаточна для создания полноценной здоровьесберегающей среды обучения.

 

В школе осуществляется работа кружков по разным направлениям:

1. Предметные:

«Математический», «Юный филолог».

2. Творческие:

«Кукольный театр».

3.Технические:

«Умелые руки». «Компьютерный».

4. Спортивная секция.

На этих занятиях происходит выявление и развитие способностей детей, закладывание мотивационных приоритетов, формирование ценностей.

Углубленная работа по предметам ведется на факультативных занятиях:

- русский язык в 7 классе «Развивайте дар слова»;

- информатика в 8 классе «Компьютерный мир».

Предпрофильное обучение в школе реализуется цикло-блочными курсами.

Гуманитарный профиль:

Элективные курс в 9 классе «Уроки истории русского языка в школе».-18 часов.

Математический профиль:

Элективные курс в 9 классе «Красавицы функции и их графики».-18 часов.

Предпрофильное обучение направлено на реализацию следующих задач:

Развитие устойчивых познавательных интересов; определение личностных интересов и склонностей; формирование навыков целеполагания системы ценностных ориентаций.

Охват учащихся внеурочной деятельностью.

2010-2012 учебный год человек %

1.Всего в школе 38 100

2. Занимаются в кружках 23 60,6

3. Занимаются в спортивной секции 15 39,4

5.Не охвачено внеурочной работой 0 0

 

 

В течение всего года велась совместная работа с СДК, с Сычевской СОШ, филиалом Школы Искусств, администрацией Черновского сельсовета.

 

Способы информирования общественности:

 

1. Родительские собрания, лектории.

2. Школьный сайт.

3. Дни открытых дверей.

4. Изучение социальных спросов для оказания образовательных услуг.

5. Работа школьного Совета.

6. Через СМИ.

7. Взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних при администрации сельского совета и районной администрации.

Необходимо и дальше создавать единое образовательное пространство, планируя работу с родителями и общественностью.

Материально – техническая база школы недостаточна для полноценного осуществления учебно-воспитательного процесса.

Тем не менее, возможность заниматься научно-исследовательской работой в школе есть. Можно принимать участие в конкурсах и олимпиадах различных уровней. В следующем учебном году следует обратить внимание на пожелания и замечания детей и родителей:

- нет соответствующей спортивной площадки;

- недостаточное количество спортивного инвентаря;

- нет подвоза в Сычевскую СОШ;

- чтобы все учебные предметы преподавались на более высоком уровне;

- чтобы в школе было медицинское обслуживание;

- больше внимания уделять экологическому воспитанию;

- расширить спектр образовательных услуг.

 

Учитывая все возможности, пожелания и замечания, с уверенностью можно сказать, что школа востребована родителями и учащимися и является культурно-иформационным центром села.

Заместитель директора по УВР:______________/Клепикова Е.В./

• < Назад
• Вперёд >